Algunas personas no desarrollan ningun tipo de lenguaje, otras muestran una
fluidez engañosa. Todas carecen de la habilidad de llevar a termino un intercambio
comunicativo reciproco. Tanto la forma como el contenido de sus competencias lingüisticas
son peculiares y pueden incluir ecolalia, inversion pronominal, e invencion de palabras. Las
reacciones emocionales a los requerimientos verbales y no verbales de lo demas son
inadecuadas –evitacion visual, incapacidad para entender las expresiones faciales, las
posturas corporales o los gestos, en otras palabras todas las conductas implicadas para
establecer y regular una interaccion social reciproca-. En algunos casos el desarrollo del
lenguaje parece haberse interrumpido o incluso haber retrocedido. En otros casos puede
asociarse con trastornos del desarrollo del lenguaje receptivo y expresivo.
El repertorio de expresion y regulacion de emociones es distinto a lo habitual;
algunas veces aparentemente limitado y otras excesivo. A menudo se detectan graves
dificultades para identificar y compartir las emociones de los demas